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目 標 |
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１ |
介護を必要とする人に対する全人的な理解や尊厳の保持、介護実践の基礎となる教養、総合的な判断力及び豊かな人間性を身につけます。 |
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２ |
利用者に対して、あるいは、他職種協働で進めるチームケアにおいて、円滑なコミュニケーションをとるための基礎的なコミュニケーション能力を習得します。 |
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３ |
説明責任や根拠に基づく介護の実践のための、わかりやすい説明や的確な記録・記述を行う能力を習得します。 |
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４ |
介護実践に必要な知識という観点から、介護保険や障害者自立支援法を中心に、社会保障の制度、施策についての基礎的な知識を習得します。また、利用者の権利擁護の視点、職業倫理観を身につけます。 |
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目 標 |
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１ |
介護サービスを提供する対象、場によらず、あらゆる介護場面に汎用できる基本的な介護の知識・技術を習得します。 |
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２ |
自立支援の観点から介護実践できる能力を身につけます。 |
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３ |
利用者のみならず、家族等に対する精神的支援や援助のために、実践的なコミュニケーション能力を身につけます。 |
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４ |
他職種協働やケアマネジメントなどの制度の仕組みを踏まえ、具体的な事例について介護過程を展開できる能力を身につけます。 |
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５ |
リスクマネジメント等、利用者の安全に配慮した介護を実践する能力を身につけます。 |
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目 標 |
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（１） |
個々の生活リズムや個性を理解するという観点から様々な生活の場において個別ケアを理解し、利用者・家族とのコミュニケーションの実践、生活支援技術の確認、他職種協働や関係機関との連携を通じてチームの一員としての介護福祉士の役割について理解します。 |
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（２） |
個別ケアを行うために個々の生活のリズムや個性を理解し、利用者の課題を明確にするための利用者ごとの介護計画の作成、実施後の評価やこれを踏まえた計画の修正といった介護過程を展開し、他科目で学習した知識や技術を総合して、自立支援に資する具体的な介護サービスを総合的、計画的に提供できる能力を習得します。 |
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目 標 |
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１ |
介護実践に必要な知識という観点から、からだとこころのしくみについての知識を習得します。 |
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２ |
増大している認知症や知的障害、精神障害、発達障害等の分野で必要とされる心理的社会的なケアについての基礎的な知識を習得します。 |
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（講義風景） 視聴覚教材を多様に利用し、グループ学習などを通じて、就職後に活用できる知識・技術を習得します。 |
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（生活支援技術実習） 生活支援技術（介護技術）を習得するために、徹底して指導します。 |
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（レクリエーション活動支援実技） レクリエーションの基本を現場で活かせるように指導します。 |
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（介護実習） 学校で学んだ事をもとに、高齢者施設や障害者施設等で実習を通じてさらに実践的な技術を身につけます。 |
（現在の法律では、平成24年度以降専門学校卒業者が介護福祉士資格を取得するためには、介護福祉士国家試験を受験することが必要ですが、現在、受験義務を平成27年度からの卒業生とするための法律改正案が国会に提出されています。）
介護福祉学科入学
↓
1年前期 学内講義・新入生宿泊研修
↓
1年後期 学内講義・1段階実習（通所介護・通所リハビリテーション）・
2段階実習（身体障害者施設・知的障害者施設）
↓
2年前期 学内講義・3段階実習（高齢者施設・身体障害者施設・訪問介護実習）
↓
2年後期 学内講義・4段階実習（高齢者施設・身体障害者施設・夜勤実習）・
卒業ケース研究発表
↓
卒業筆記試験・卒業時共通試験
↓
就 職
就職率は毎年１００％です。
学生1人あたり、10以上の求人が学校に送られてきます。
・高齢者施設（介護老人福祉施設・介護老人保健施設・有料老人ホーム・グループホーム等）
・通所事業所（デイサービス・デイケア等）
・障害者施設（身体障害者更生援護施設・知的障害者更生援護施設等）
その他、様々な福祉施設等に就職しています。
＜平成23年3月卒業生実績＞
・介護老人福祉施設（特別養護老人ホーム）
ひまわり園 泰山荘 下田苑 西谷山わかくさの郷 愛泉園 松恵園 清谿園
鹿屋長寿園（鹿屋市） 青葉の里（霧島市） 南界園（南種子町） のぞみ園（薩摩・川内市）
やすらぎの里（姶良市） 徳光苑（指宿市）
・介護老人保健施設
ナーシングホーム城山の森 城西ナーシングホーム まろにえ 青雲荘（姶良市）
・身体障害者療護施設
誠光園 愛光園 太陽の里療護園（日置市）
・知的障害者更生施設
あさひが丘学園 榎山学園（南九州市） 第一知覧育成園（南九州市）
曙福祉会（いちき串木野市）
・大学編入学
鹿児島国際大学福祉社会学部
介護福祉学科は、
介護福祉学科カリキュラム